足球传球的教材分析初中九年级体育足球教案
足球传球的教材分析初中九年级体育足球教案
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1、初中九年级体育足球教案(一)教材内容：简介足球运动的发展概况及锻炼价值学习脚内侧踢、停球技术。
2、初中足球教学教案范文篇一指导思想：进一步培养和巩固学生对足球运动的兴趣和爱好，培养集体主义观念，备战小学生足球比赛。
3、足球脚内侧踢球，是足球的基本技术学生容易掌握，在足球运动中也广泛运用，深受学生的喜爱。教学目标：认识目标：学习与了解足球脚内侧踢球的技术原理及其在足球运动中的作用。
1、学法设计在学法的选择上，主要是引导学生采用了观察法，自主体验法，比较分析法，合作探究学习法等帮助学生完成教学预定目标，同时为学生今后学习体育，锻炼身体提供学法储备。
2、中学校园足球比赛方案1活动意义及要求为了增强学生体质，丰富学生校园生活，营造我校良好的足球文化氛围，推动我校足球活动的开展，促进学生“快乐学习，健康成长”；培养学生拼搏进取、团结协作的精神品质，提高我校初中部学生的足球运动水平。
3、将足球教学内容纳入日常教学计划，保证每周一节的体育课为足球教学。利用大课间和阳光体育活动时间，组织三至六年级学生开展校园足球比赛，三至四年级为中段足球比赛，五至六年级为高段足球比赛，各段比赛每年保证不少于2场比赛。
4、通过校园足球运动教育课程内容的培育，能够促进高中生的学习能力的提高与发展，同时也有利于鼓励学生参与足球运动。通过对运动生活中所涉及的各种规则的思考，能够发展学生与运动的思维方式，激发学生创新的灵感。
5、教学 *** 落后，无法与时代接轨当前我国的部分教育理念与教学 *** 随着教改与课改的进行，得以飞速发展，使得传统的高校足球教学 *** 备受质疑。
1、初中足球脚内侧传接球说课稿1指导思想依据新课标的要求，本课以促进学生身心全面发展为目标，以“健康之一”为指导思想。
2、足球接球技巧：脚内侧接球动作要领脚内侧接球是用脚内侧部作接球的一种技术。由于脚触球面积大，动作简单，较易掌握.比赛中经常使用这种技术接各种地滚球、平球、反弹球、空中球。
3、向右传球时，以支撑脚前脚掌为轴，身体向右扭转，使传球脚内侧对正出球方向推送球。
4、脚内侧拨球动作是足球教学中最基本的球性练习之一，也是完成足球运动中传、接、运等各种动作的基础。脚内侧拨球练习不仅能发展学生的协调、灵敏的身体素质，还能提高腿和脚的控制力。
5、脚内侧踢定位球和地滚球动作要领踢定位球时应先助跑(为了增加力量)。支撑脚落地时足尖应与出球方向保持一致，距球15厘米左右，膝关节微屈，两臂自然摆动，维持身体平衡。
丰富教学 *** ，灵活使用教学手段，真正达到寓教于乐的教学目标。兼顾学生智育与德育，在教学过程中，不仅注重学生足球技术的提高，而且重视学生的思想品德教育和意志品质养成。
目标任务1基础技术：通过教学训练，使学生掌握基础的足球技术，包括、控球、传球、带球、射门等。2团队意识：足球是一项集体运动，强调团队合作。
特组织成立足球兴趣小组，制定2015-2016学校足球运动训练工作计划。教学目标通过对足球技能的学习，培养学生对足球运动的兴趣。在运动实践中体会足球的配合意识。
锻炼幼儿的手腿脚动作的准确性、协调性及肌肉的力量与关节的柔韧性。发展幼儿单脚站立、单脚踢球、保持身体平衡的能力。培养幼儿团队合作的能力。活动准备一个足球、两个球门。
首先和你说基本的传球和停球，传球是X，键盘上默认是X，设置为S比较方便，这是短传，想提高传球成功率必须要多短传，如果球队的球员传球精度不是很高，尽量避免一脚传球。
C2和C1做一个二过一配合(C2要传身前球给C1，使C1在绕开假人/防守队员后就能快速的射门)，C1接球后射门。C1完成射门后换另一侧重新开始指导要点：传球的力量。一脚传球。
1、足球课教案篇1活动目标：观察画面，鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容。引导孩子理解儿歌内容，知道足球的形状特征和用途。了解儿歌的含义。喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。
2、又恰逢“世界杯”足球赛，以足球训练和足球比赛为活动的情节、报纸为游戏材料开展活动，能让幼儿主动关注周围的世界，又能感受到报纸再利用给自己活动带来的快乐，一箭三雕。
3、足球大班体育教案1【主题由来】在抗击“非典”的特殊时期，我们越来越清楚地认识到环境保护、身体健康的重要性。“锻炼身体，增强体质”成了我班幼儿议论预防“非典”的一个重要主题。
4、体育课足球教案1教学内容：足球传控球练习趣味游戏：传递奥运火炬发展身体协调性。初步培养幼儿体育活动的兴趣。教学目标：学生能积极参与小足球的学习与游戏活动，培养学生对足球运动的兴趣。
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