中国教练不会游泳教出世界冠军,高绩效教练:教练不仅仅在于教,重要的应该是激发别人的潜能
中国教练不会游泳教出世界冠军,高绩效教练:教练不仅仅在于教,重要的应该是激发别人的潜能
1、谢曼·查伏尔，这位声名显赫的美国游泳教练，尽管在职业生涯中培养出了无数世界级游泳巨星，例如被誉为飞鱼的施皮茨，他的成就斐然：弟子们共创造了74项奥运会纪录，62项世界游泳纪录，以及80次美国全国游泳纪录，赢得了16枚奥运游泳金牌。这些辉煌的成果背后，是他独特的执教风格和卓越的指导能力。
这本《高绩效教练》的作者是约翰惠特默爵士，他认为企业是善行的潜在力量和人类进化的驱动力。他看到了一个团结的个人和组织的机会，能够使得人、企业和地球都获益——这就是神圣的“三重底线”，而这也一直是约翰惠特默爵士参与共同创立的绩效咨询（国际）有限公司（PCI）的前行动力。
伙伴关系：伙伴间通过发人深省和创造性的对话过程，更大限度地激发个人潜能和职业潜能的过程。 教练气质：是一种坚定的信念，相信自己和他人的能力、智慧和潜能，使教练能够专注于他人的优势、解决方案和未来的成功，而不是弱点、问题或过去的表现。
教练是将人们的潜能释放出来，帮助其达到更佳状态。重点是帮助人们学习而不是给他们授课。老师传授知识，教练传授经验。老师是知识和观念的传授。教练是动作和经验的示范。老师与学生的利益和荣誉是分开的。教练与学员的利益和荣誉是捆绑的。老师是教过就算，不包结果的。教练是陪同作业的，是包结果的。
高绩效教练型的领导，可以应用需求理论，通过不断的提高员工尊重和自我实现的需求，来激发员工的潜能，从而解决不断要求加薪的问题。这一点在当前体制内特别需要，这也是我们继续做最美城管人心理层面的重要原因，包括宣讲活动的举办都可以将需求理论发挥到极致。
精益管理的绩效原则 运用PDCA原则，计划，执行，检查，行动 按照以上原则反复迭代不断追求进步，永不满足。总结，教练就是更大程度的激发对方的潜能，提升对方的觉察与责任感。在这个过程中，要绝对真诚，要先提升自己的觉察力，不断修炼自身，在自我修炼的用时积极实践，帮助他人成长。
最后，真诚很重要，一个优秀的教练，能够让对方感觉到他是被完全信任的。启发与收获：本书最重要的就是GROW模型，这个 *** 需要我们多应用才能够完全掌握。在未来，人们越来越多地需要被激发、被辅导，而不是被指定，因为人们会越来越有个性，越来越独立。
在阅读《高绩效教练》后，我找到了新的方向。我需要相信孩子的潜能，用CATCHING（辅导）代替LEADING（引导），用提问代替提意见，以此激发孩子的潜能，引导他们提高自我认识，树立自我责任。 尽管我有了决心，但在实践中却遇到了困难。
掌握了高绩效教练的技能能让你的下属和合作伙伴儿全情的投入工作，自发主动的去完成工作，没有问题，没有抱怨。因为他做的每件事都是他自己决定的，是为她自己在做。
