冬奥项目化作业案例如何用七巧板拼奥运项目
冬奥项目化作业案例如何用七巧板拼奥运项目
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1、再结合观众耳熟能详的项目：冰壶、花样滑冰、单板滑雪、冰球、短道速滑、高山滑雪、跳台滑雪、俯式冰橇，将七巧板进行拆解，以几何图形代替四肢躯干创造出了这一系列招贴。“冬奥会作业”2021年“双减”后的之一个寒假来临，南通市实验小学根据不同年级设计了个性化“冬奥会作业”。
2、准备材料：七巧板短跑运动员。绿色三角形、平行四边形作为上身，具体拼法如图。投掷运动员。绿色三角形、黄色三角形、蓝色小三角形作为下身，具体拼法如图。游泳运动员。黄色三角形、黄色小三角形作为双臂，具体拼法如图。跨栏运动员。平行四边形、黄色小三角形作为前面的腿，具体拼法如图。
3、将每副七巧板分别拆解成实际所需不同形状的小块。尝试不同的组合方式进行拼接。依照自行车形状，用不同形状的小块可以拼接车架、车轮、车把等部分。
4、摆上蓝色三角形，右侧摆上平行四边形挨着。摆上黄色三角形，放在右侧挨着，上端一齐。摆上橙色三角形，放在右侧挨着这样即可拼好。
2022年冬奥会学生的优秀作文1冬奥会的结束，让我们为自己的国家感到骄傲，冬奥会的结束。因为我们国家突破了两项记录，而且，女子短道速滑四项金牌全部是我们国家的。不管怎么样，这都是很让我们每一个中国人激动地。
北京欢迎你，有梦想谁都了不起，有勇气就会有奇迹，每当听着这首歌，想起爸爸说：2008年北京夏季奥运会开幕式上鸟巢里流光溢彩，中国 *** 澎湃的迎接五湖四海的客人，当那代表着奥林匹克精神的五环旗，承载着古老的华夏民族千百年来希望和梦想旭旭升起时。
在不知道这条黑暗隧道将要走多久的时候，我们希望奥运圣火能在隧道尽头成为一盏明灯。（奥委会主席巴赫）更快，更高，更强，更团结。
今天，我像往常一样看电视。忽然，有一个运动会开幕，我仔细一看，原来是温哥华冬季奥运会在哥伦比亚体育馆隆重开幕。这个是世界上之一次在室内开幕的奥运会，据说是世界上最环保的开幕式。
谷爱凌（GuAilingEileen），2003年9月3日出生于美国加利福尼亚州圣弗朗西斯科，昵称“青蛙公主”，中国女子自由式滑雪运动员。2019年8月16日，获得2019-20赛季自由式滑雪坡面障碍技巧新西兰公开赛的冠军；8月28日，获得2019年新西兰冬季运动会暨澳洲杯自由式滑雪U型场地赛冠军。
北京冬奥会开赛至今，已经数不清上了多少次“热搜”。从美轮美奂的开幕式，到国际顶流“冰墩墩”，从精彩纷呈的比赛，到频频刷新的纪录。我认识了短道速滑的武大靖、任子威，认识了花样花滑羽生结弦、金博洋，再到我们最近关注的滑雪冠军谷爱凌、苏翊鸣等宝藏运动员。
谷爱凌，中国女子自由式滑雪运动员，2003年出生于美国，毕业于斯坦福大学在2019年加入中国国籍，并且在近几年包揽了大大小小比赛的奖牌，在北京冬奥会中夺得了自由式滑雪大跳台项目中的金牌，成功为中国夺得第三金。
项目式学习分为科学探究、社会调查、设计开发和综合应用四大类别。科学探究类，如《蜂巢》案例，鼓励学生通过问题驱动的实验探索，培养科学思维；社会调查类，如《我们与环境》，则聚焦信息搜集与分析，锻炼信息素养。设计开发类，如创客或机器人开发，鼓励学生解决实际问题，锻炼创新与实践能力。
H2S（g）+O2（g）=2S（g）+2H2O（g），H=-530kj/mol.从热力学角度分析CO2+H2S=CO+S+H2O能否自发进行？理论学习的问题就是H-TS.这也是情境教学法的一种形式，遇到了问题就去学习知识。这时候学习知识就是主动的学习了。这也是项目式教学的魅力所在。
有一个项目案例特别吸引她——学生需要以“鲨鱼坦克”（美国一档创业投资节目，鲨鱼指的是投资人，而创业者们需要在一定时间内介绍自己的项目来争取“鲨鱼们”的投资）的方式介绍他们的发明。“我能看到项目的各个部分是怎样拼到一起的。如果孤军奋战的话，我可能没那么有创造力。
这种教学方式被应用到各个学科中，进行跨学科或跨知识点的整合。例如，需要同学们运用到学科知识和艺术设计能力，同时培养团队合作精神；大到完成一项工程，进行一次外出实践活动等等。同学们在传统教育方式中夯实知识基础的同时，也在项目式、活动式教学中，实现知识的融会贯通，体会学习的乐趣。
本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助
