足球训练公开课怎么上 (足球社团训练课怎么上课)
足球训练公开课怎么上 (足球社团训练课怎么上课)
1、动作讲解要全面，不能因为本节课的重点而忽略整个动作技术。教学 *** 多样化，从学生的角度出发，有效的引导学生，尊重学生。
1、为了保护小学生的足球训练热情，教师需要结合学生的心理特点恰当地融入游戏教学法，将游戏和教学融为一体，使学生感受到足球训练的趣味性。
2、创造趣味性的学习环境 小学生的特点是好奇心强，喜欢玩耍。因此，足球教师应该将足球课与游戏结合起来，创造一个趣味性的学习环境，吸引学生的注意力。
3、场地和器材保障。完善和改进开展足球活动的场地条件，建立健全相应配套设施。购买一定数量的足球和足球教学和训练用的相关器材，建设简易足球场，确保能够开展校园足球活动。加强师资培训。
1、如果在日常足球教学中，学生对于某一动作要领理解不清，或者模仿教师动作不到位，都可以通过视频观摩帮助学生加深理解，因为多媒体效果较为直观，也可以放慢动作，或者定格，或者倒放。
2、每周一节足球课：这个要看看你们学校有没有相关人才，一般有两种解决 *** ，让自己学校的体育老师参加足球教练培训，教育部门会定期组织相关培训。和当地俱乐部合作， *** 他们的教练来学校教学。
3、教师在展开足球教学时，要注意教学 *** ，利用好现在的课程安排，充分调动学生学习足球的积极性，保证足球教学的有效性。
4、熟悉球性，增强运球练习的趣味性多样化的熟悉球性练习是提高运球能力的基础，颠球、推球、拨球、滚球、回拉球等都是最基本的熟悉球性练习。原地拨球（拨浪鼓） *** ：两脚间原地左右拨球（见图1）。要求：用脚内侧拨球。
5、教师在组织小学生进行足球训练时要充分考虑小学生的身体素质，通过科学有效的 *** 在帮助小学生提高足球运动技能的同时实现小学生强身健体的目标。
6、而新课标没有给体育教师规定许多具体的教学内容，教师们可以放手去开发、精心设计一些能唤起学生学习欲望的教学内容，调动学习的积极性，学生一旦对体育产生兴趣，主动性和积极性就会大大提高。
1、按技术分组教学。根据学生对某一技术的达标程度进行分组。分组教学从学生掌握动作的情况考虑，具有灵活性，实效性，针对性，但又有一定的局限性。它适合于复习课的教学，对技术要求不高的教材授课和身体素质训练等不适用。
2、学生练习足球技术显得粗糙，在教学细节把握得不够准确。
3、开展足球运动对培养学生对 体育运动 的兴趣，促进学生身心健康，增强体质丰富学校 文化 生活，发展体育特长，调节紧张的学习气氛具有重要意义。 教学目标 通过对足球技能的学习，培养学生对足球运动的兴趣。
4、规则教育人性化 没有规矩，不成方圆，铁的纪律是体育教学的灵魂。尤其是足球教学，讲的是集体合作的精神而不是个人的单打独斗，一个人的技术即使再强，如果离开了集体，也不能充分展示个人才华。
1、足球课的上课过程如下：热身：教师召集学生 *** ，检查人数，布置本科任务并讲解注意事项。通过慢跑主要关节活动和肌肉伸展性活动，达到基本热身的目的。
2、热身准备。30分左右 可加入一些趣味性的准备活动，调动球员的积极性和兴奋度 主要部分 80分钟本课训练课的主题就在这里。看你是要讲某一专项了。
3、动作讲解要全面，不能因为本节课的重点而忽略整个动作技术。教学 *** 多样化，从学生的角度出发，有效的引导学生，尊重学生。
4、师问：在比赛场上，往往会受到阻截，我们进行5对5分组比赛。 学生分组。 分组对抗。 放松活动：推球入洞 学生分组进行放松游戏； 教师小结，师生交流体会，教师进行鼓励与表扬，师生再见。
一般足球教学都是在室外进行，但是如果遇到阴雨、严寒等天气，教师则可以将足球教学移入室内，通过多媒体与学生共同欣赏足球比赛。
创造趣味性的学习环境 小学生的特点是好奇心强，喜欢玩耍。因此，足球教师应该将足球课与游戏结合起来，创造一个趣味性的学习环境，吸引学生的注意力。
动作讲解要全面，不能因为本节课的重点而忽略整个动作技术。教学 *** 多样化，从学生的角度出发，有效的引导学生，尊重学生。
